中醫(yī)國(guó)學(xué)特色啟蒙幼兒園：中國(guó)特色學(xué)前教育幼師教研共學(xué)方案參考
添加時(shí)間：2021-10-28 瀏覽次數(shù)：
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)代學(xué)前教育政策方針為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
以幼兒中醫(yī)啟蒙健康繪本、新蒙學(xué)繪本的落地實(shí)操為重點(diǎn)，突出游戲化、生活化，把“幼兒國(guó)學(xué)玩起來”、“國(guó)醫(yī)養(yǎng)國(guó)娃”、“中醫(yī)中國(guó)人”貫穿全過程，
堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、主題活動(dòng)與考評(píng)考核相結(jié)合，不斷提升中國(guó)特色學(xué)前教育專業(yè)化水平，不斷推進(jìn)中國(guó)特色學(xué)前教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
教研有目標(biāo)，教研有特色。
不斷堅(jiān)定文化自信，不斷促進(jìn)幼兒德智體美勞全面發(fā)展，不斷促進(jìn)師德涵養(yǎng)，不斷促進(jìn)果雪兒“身心兩科”幼兒中醫(yī)啟蒙健康繪本、新蒙學(xué)繪本的落地實(shí)操
勇做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，努力打造一支扎根中國(guó)大地的愛教樂教、會(huì)教善教的中國(guó)特色幼教人團(tuán)隊(duì)。
三、共學(xué)內(nèi)容
1、師德部分。
深入學(xué)習(xí)“四有好老師”的勉勵(lì)講話，深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，深入學(xué)習(xí)應(yīng)彩云、郭文艷等教書育人楷模故事。
2、教育理論部分。
學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化啟蒙教育理論，學(xué)習(xí)陳鶴琴“活教育”思想，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的指導(dǎo)。
3、幼兒新蒙學(xué)教研部分。
把握時(shí)代脈絡(luò)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，將傳統(tǒng)蒙學(xué)與新時(shí)代學(xué)前教育深度融合，把握“蒙以養(yǎng)正”、“幼兒國(guó)學(xué)玩起來”理念，掌握游戲、繪本閱讀、吟誦熏染等教學(xué)活動(dòng)的方式方法，推動(dòng)果雪兒幼兒新蒙學(xué)繪本教育活動(dòng)的快樂開展。
4、幼兒中醫(yī)啟蒙健康部分。
樹立健康第一、“中醫(yī)治未病”、“國(guó)醫(yī)養(yǎng)國(guó)娃”、“中醫(yī)中國(guó)人”的教育理念，保教結(jié)合，保教育人，通過果雪兒幼兒中醫(yī)啟蒙健康繪本教育活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成良好的生活能力和文明生活方式。
四、共學(xué)機(jī)制及發(fā)展策略
1、幼師抱抱團(tuán)。
北京果雪兒幼兒中醫(yī)國(guó)學(xué)教育團(tuán)隊(duì)與各合作幼兒園，共同搭建“幼師抱抱團(tuán)”共學(xué)模式，確定負(fù)責(zé)老師，形成教研共學(xué)工作的良好氛圍。
2、呦呦說課。
在教研共學(xué)的基礎(chǔ)上，開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選工作。
3、探索并挖掘研究型一線骨干幼師。
培訓(xùn)助成長(zhǎng)，教研鑄功夫。通過教案提交、活動(dòng)開展、公開課示范、成長(zhǎng)分享等形式，不斷發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀幼師，并針對(duì)優(yōu)秀幼師的成長(zhǎng)制訂教師成長(zhǎng)規(guī)劃，實(shí)際解決優(yōu)秀骨干教師的問題。
4、規(guī)范運(yùn)行師徒結(jié)對(duì)。
幼兒園要在完善崗位設(shè)置中全面規(guī)范運(yùn)行師徒結(jié)對(duì)，果雪兒團(tuán)隊(duì)通過問題解答、考評(píng)考核等形式方法，不斷促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。
五、教研共學(xué)形式
1、因材施教，因園師培。
從加強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性出發(fā)，北京果雪兒團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)各合作幼兒園積極發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并給與分析問題、解決問題的及時(shí)支撐。
2、腳踏實(shí)地，互動(dòng)成長(zhǎng)。
從強(qiáng)化問題意識(shí)、注重服務(wù)意識(shí)出發(fā)，北京果雪兒團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過集中學(xué)習(xí)、實(shí)操演練、專題指導(dǎo)、自我反思等多種形式提供服務(wù)開展共學(xué)。
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