評技能 展風(fēng)采——幼兒教師綜合素質(zhì)評比
添加時(shí)間：2024-1-22 瀏覽次數(shù)：
為進(jìn)一步提升基層幼兒園教師專業(yè)水準(zhǔn)，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，在合肥市教育科學(xué)院幼教教研員曹亦兵對上海市學(xué)前教育教師參考用書的傾力推薦下，合肥市廬陽區(qū)教體局幼教教研員方明惠的專業(yè)引領(lǐng)下，以及集團(tuán)黨支部書記、總園長丁婕的統(tǒng)一部署下，合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)于2024年1月15日開展教師綜合素質(zhì)評比活動(dòng)。
首先集團(tuán)各園同研讀最新版的上海市學(xué)前教育教師參考用書，這套書籍注重幼兒發(fā)展的課程和教育活動(dòng)的低結(jié)構(gòu)性、教育活動(dòng)內(nèi)容選擇和生成的呈現(xiàn)方式，以及各種課程資源相輔相成而形成的支持系統(tǒng)等，并對每個(gè)年齡段的幼兒指導(dǎo)進(jìn)行了深入的解讀。
求木之長者，必固其根本。欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。上、下午組的老師們分別以大班《我自己》、大班《動(dòng)物大世界》為主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)及集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。教師們圍繞主題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以《綱要》《指南》為引領(lǐng)，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握，對主題進(jìn)行分析，選擇創(chuàng)新的教學(xué)點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，并撰寫出專業(yè)、詳細(xì)的主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)及集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。比賽現(xiàn)場寂然無聲，老師們聚精會神，時(shí)而低頭凝思、時(shí)而疾筆奮書，展現(xiàn)出園內(nèi)教師良好的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。
最后進(jìn)行的是命題繪畫，老師們用畫紙、彩鉛，油畫棒等常用美術(shù)材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力表達(dá)主題內(nèi)容，將扎實(shí)的美術(shù)基本功展現(xiàn)的淋漓盡致，作品形式多樣化，色彩鮮艷，布局飽滿。
只爭朝夕練功底，不負(fù)韶華謀提升。本次教師綜合素質(zhì)評比為教師搭建了一個(gè)磨礪成長的平臺，有效促進(jìn)了教師專業(yè)技能的提高。相信在未來的教育道路上，長幼的老師們將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高教育教學(xué)水平，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)更多力量。愿長幼教師們不負(fù)韶華，化繭成蝶，積蓄力量，在幼教道路上遇見更加優(yōu)秀的自己！
- 上一篇：浙師大設(shè)定靶向育人目標(biāo)，全實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)前教育師范生——為幼師打 2024/1/22
- 下一篇：番禺7500多名幼教老師中，男幼師僅有200多人 2024/1/22