高縣沙河幼教學(xué)區(qū)推進(jìn)幼小銜接暨幼兒教師語(yǔ)言領(lǐng)域集中教學(xué)活動(dòng)
添加時(shí)間：2021-12-15 瀏覽次數(shù)：
幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段,是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了幫助幼兒科學(xué)、全面地做好入學(xué)準(zhǔn)備，更好地貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及省、市、縣相關(guān)文件精神，促進(jìn)幼兒園和小學(xué)教師們相互了解，讓幼兒從幼兒園到小學(xué)之間能夠平緩過(guò)渡，2021年12月10日,高縣沙河幼教學(xué)區(qū)及沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們齊聚沙河鎮(zhèn)幼兒園，開(kāi)展了沙河幼教學(xué)區(qū)推進(jìn)幼小銜接暨幼兒教師語(yǔ)言領(lǐng)域集中教學(xué)活動(dòng)。
本次評(píng)比活動(dòng)高縣沙河幼教學(xué)區(qū)黨員、積極分子精心準(zhǔn)備、示范引領(lǐng)，最后共有四位教師進(jìn)行了活動(dòng)展示，四位教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，用游戲化、情景化的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè) “讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)”的氛圍，四個(gè)活動(dòng)猶如四道別樣的風(fēng)景。
高縣復(fù)興鎮(zhèn)幼兒園范順潔老師帶來(lái)了大班語(yǔ)言領(lǐng)域《獾的美餐》范老師語(yǔ)言流暢,師幼互動(dòng)自然,活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下輕松、愉悅的進(jìn)行交流、自信表達(dá)，在詼諧幽默中明白：失去時(shí)，才懂得曾經(jīng)擁有的珍貴！
高縣沙河鎮(zhèn)幼兒園姚琴老師展示了大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)《大石頭》姚老師的語(yǔ)言精煉,幼兒在活動(dòng)過(guò)程中敢于提問(wèn)和表達(dá)，在猜測(cè)推理、想辦法解決問(wèn)題的過(guò)程中，一方面對(duì)不同職業(yè)的特別專長(zhǎng)有了進(jìn)一步的了解，另一方面也了解到即便擁有特殊的本領(lǐng)，如果只靠一個(gè)人的力量，仍然不能搬走大石頭，從而凸顯了團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。
高縣勝天鎮(zhèn)幼兒園楊虹老師帶來(lái)了中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)《熊叔叔的生日禮物》 活動(dòng)中，楊老師關(guān)注幼兒對(duì)畫(huà)面的觀察和理解，及時(shí)得出的詞匯，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做的方式加深幼兒對(duì)相反詞的印象,能找準(zhǔn)恰當(dāng)時(shí)機(jī)幫助幼兒梳理、整合、提升。
高縣沙河鎮(zhèn)幼兒園張?jiān)蠋煄?lái)了中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)《彩色牛奶》一個(gè)奇妙的,充滿想象力的童話故事,孩子們的興趣非常濃厚,加之張老師充分運(yùn)用多媒體,制作了靈動(dòng)的PPT和精美的教具,孩子們?cè)谕嬉煌嬷袧撘颇陌l(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)活動(dòng)展示結(jié)束之后，四位執(zhí)教老師們分別從活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路、教學(xué)重難點(diǎn)以及在活動(dòng)過(guò)程中遇到的困難及反思進(jìn)行了交流。來(lái)自高縣沙河幼教學(xué)區(qū)、沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的觀摩老師們分別立足于幼兒發(fā)展的理念、教學(xué)實(shí)踐的反思、今后幼小銜接工作中的改進(jìn)措施等方面發(fā)表了自己的見(jiàn)解。
高縣沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué)校副校長(zhǎng)王成義講到：走進(jìn)沙河鎮(zhèn)幼兒園感受到了幼兒園環(huán)境與小學(xué)之間的差異,聽(tīng)了四個(gè)教學(xué)活動(dòng)后，也感受到了小學(xué)的課堂與幼兒園的活動(dòng)的異同之處，對(duì)接下來(lái)的銜接工作又有了許多新的思考。今后還要繼續(xù)豐富幼小聯(lián)合教研的活動(dòng)形式，從理念上、課程上、活動(dòng)上去銜接，讓幼兒教師與小學(xué)教師之間有更深入的了解和交流，努力營(yíng)造良好社會(huì)氛圍和教育生態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)雙向無(wú)痕銜接。
鄒園長(zhǎng)用四個(gè)“巧”為本次活動(dòng)作了活動(dòng)總結(jié)，她講到今天展示的四個(gè)活動(dòng)選材“巧”，退后式的教學(xué)方式“巧”，評(píng)價(jià)方式“巧”，教具準(zhǔn)備“巧”。上一個(gè)月，幼兒園老師們走進(jìn)了小學(xué)的課堂，當(dāng)天小學(xué)的老師們也走進(jìn)了幼兒園的課堂。相信通過(guò)老師們相互的深入課堂、親耳聆聽(tīng)，一定會(huì)給幼小銜接工作帶來(lái)啟示和幫助。今后，高縣沙河鎮(zhèn)幼兒園將繼續(xù)深入研究并做好幼小銜接工作，幫助孩子們輕松度過(guò)人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，迎接美好的明天，讓幼小銜接工作往深里走，奔雙向去。
科學(xué)做好幼小銜接，讓學(xué)區(qū)聯(lián)盟、幼小攜手、共筑成長(zhǎng)夢(mèng)，為孩子們保駕護(hù)航。
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