當技校開設“學前教育”：一所首都職校的自救之路
添加時間：2022-1-6 瀏覽次數(shù)：
北京工商大學 羅瀟、韓楚衣、王子璇、李丹丹、佟小涵、鄭佳慧、李佳凝、張芯茹/文
北京的職業(yè)教育呈現(xiàn)出許多怪相：一邊是擁有全國最優(yōu)質(zhì)教育資源的職業(yè)教育，一邊是渴望擺脫“技術工人”稱號的學生；一邊是國家不斷推行發(fā)展職業(yè)教育的政策，一邊是在關停邊緣掙扎的職業(yè)學校。
過去很長一段時間，是職業(yè)學校學校挑選最優(yōu)秀的學生。可不知從何時起，北京的職業(yè)學校關的關，沒關的，也成了差生走投無路才會考慮的最后出路。
究竟是什么給職業(yè)學校帶來了這種撕裂感？北京的職業(yè)技術學�，F(xiàn)在都怎么樣了？
北京金隅科技學校，用它六十六年的發(fā)展歷史給出了自己的答案。
“七分之一”
翻看2021年金隅科技學校的招生簡章，會發(fā)現(xiàn)一個魔幻的細節(jié)：這所職業(yè)技術學校最火爆的專業(yè)，竟然是學前教育。
開設專業(yè)5年，今年的報錄比就到了驚人的8:1，招生辦的王老師告訴記者，由于報考的學生太多，為了優(yōu)中選優(yōu)，他們甚至把學生的外貌形象都納入了篩選標準中。
與這個專業(yè)的熱門相對的，是曾經(jīng)的王牌專業(yè)的冷清。
學校大門不遠處，就是一個藍頂白墻的標準數(shù)字控制車間。推開車間門，撲面而來一股濃重的機油味，像是直接刺到了喉嚨眼，嗆得人有些難受。在這個巨大機械貯藏室的盡頭，是數(shù)控19級1班的同學們在上實操課。
班里一共只有七個學生，從遠處只能隱約看到幾個藍色的人影浮動，把這個300平米的車間襯托得格外寬敞，甚至有些空蕩。
在一個幾乎全是男生的環(huán)境中，角落里和同伴聊天的李想（化名）便顯得格外突出。
這是個短頭發(fā)圓眼睛的女孩，班里的另一個女生偷偷告訴記者，她不上課時也會畫一點妝，是“談了朋友”的。眼前這個尚未成熟的身體被厚厚的藍色工作服裹住，臉龐還有些稚氣未脫，嬌小的身量襯托地車間實習生活似乎“苛待”她了。
談起當初為何會選擇學數(shù)控，李想的表情有些窘迫：“失誤�！彼穆曇艏毜米ゲ蛔�，“當時考試沒考好，爸媽給我選的�！�
她不是班里唯一一個只是因為成績不好來到這里的。相反，真正抱著對數(shù)控的熱情來學習的“好學生”只有一個。其余六個都是和李想一樣，聽從父母意愿，報個看起來有發(fā)展前景的方向湊合學的。
專業(yè)課對他們而言算不上簡單，也未必學得明白那些繁瑣的編程代碼。只是硬著頭皮學，盼著明年的3D打印課或許會有趣些。
“畢業(yè)后想去工廠嗎？”這個連報志愿都聽從家長指揮的羞赧女孩用力地搖了搖頭。她還是想努力專升本，雖然不知道以后能干什么，但她可以肯定不是在工廠造零件。
七個孩子被送進學校培養(yǎng)五年，最終只有一個可能成為本專業(yè)所需要的技術人才，這種培養(yǎng)模式真的還有意義嗎？
其實老師們早早注意到了這個問題，數(shù)控專業(yè)的老師劉陽只覺得無能為力。過去，這個專業(yè)的佼佼者能在全國大賽中斬獲冠軍，受到市長接見，一時風光無兩；但如今更多人愿意選擇航空服務等看起來更“體面”的專業(yè)，鮮少有人愿意穿著難看的工作服下車間了。
學校能做的只是盡可能地給他們提供更好的學習條件。劉陽曾是全國數(shù)控技工大賽的第一名，畢業(yè)后留校，教學經(jīng)驗豐富。他介紹，學校有先進的實操機器、半軍事化的學生管理、優(yōu)質(zhì)的師資，甚至連上課用的機油都是3000多元一桶的環(huán)保機油。但這些也不可能在時代前行的潮流中力挽狂瀾。
劉陽心里也不清楚這個專業(yè)還能撐多久，或許有一天它會和當初的“王牌”焊接專業(yè)一樣，被拋棄和遺忘。他只能把每一天當成最后一天來教。
曾是招生鏈頂端的“鯨魚”
金隅不是沒有過一段輝煌的過去。
身處首都，金隅是最能領先感受時代脈搏的學校之一。建國初期，國家百廢待興，大量的建筑、鐵路需要重新修建，水泥也就成為了最重要的支撐產(chǎn)業(yè)之一，琉璃河水泥廠內(nèi)的一塊空地也順勢被國家”欽定“，建設成為北京水泥技工學校，為水泥廠輸送專業(yè)人才。
剛建校時，師生們都有一股闖勁。在1956年到1968年的12年間，學校的實習工廠自主研發(fā)生產(chǎn)定型產(chǎn)品制袋機、球磨機，這些師生共同研發(fā)的機器持續(xù)為學校創(chuàng)收，在那個預算嚴重不足的年代，實現(xiàn)了“不要國家一分錢，實現(xiàn)經(jīng)費自給自足”的先例。
20世紀80年代，北京工業(yè)改革走在了全國前面，整個城市開始從消費型轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)型。當時的北京的工業(yè)發(fā)展規(guī)模以每年19 %的速度遞增，涵蓋冶金、礦山、化工、機電、制造、建材等行業(yè)，初步建立了相當規(guī)模的工業(yè)體系。
政府推動，企業(yè)百花齊放，國家需要更加復合的技術型人才，1978年，這所職業(yè)技術學校又從“水泥技工學�！睋u身一變，成為了教授一系列更先進技術的“北京市建筑材料工業(yè)學�！�，這個名字，一直被沿用到了2009年。
“我們原來招生特別容易，真正能考進我們學校的都是中考分數(shù)只差滿分10分、8分的超高素質(zhì)人才�！毙Ｊ佛^的董紅梅老師驕傲地向記者介紹，“即使過去國家有一批這類的學校，但提起我們學校，那才是建材老大哥，是真正為國家基礎建設扛大旗的龍頭學校�！�
館內(nèi)有個30多平的房間用來做優(yōu)秀校友的展示，每一張照片都代表著一位國家頂尖的技術人才，其中不乏有工業(yè)局局長、五一勞動勛章獲得者、工業(yè)研究所所長。
走出校史館，是一面巨大的展示墻，墻上是一排山峰，每一段山頂上都用紅點標注著學校的重大突破。
董紅梅說，這代表著學校勇攀高峰的精神，但細看山峰上的最后一個標注，停留在了2009年，這一年，中國最大的鋼鐵集團之一——首鋼集團遷出北京——為了還北京一片藍天。
北京的各大水泥廠也一關再關，如今只剩下兩個。曾經(jīng)與金隅“骨肉相連”的琉璃河水泥廠，已經(jīng)在幾年前轉(zhuǎn)型為了垃圾場。
董紅梅不太愿意提起學校2000年之后的變化：高校擴招已成時代潮流。過去被大學淘汰的學生依然是同齡人中相對優(yōu)秀的一批人，現(xiàn)在，學生全擠到大學里去做人上人，他們在招生市場上搶不到一點話語權。
作為教齡20多年的老職工，她有些唏噓，這只也曾游在招生鏈頂端的一條“鯨魚”，如今追趕不上時代了。
一所技校的改革迷途
不斷關掉舊專業(yè)，開設新專業(yè)，這就是金隅的改革方案。
看起來是成功了，但在采訪的最后，董老師嘆了口氣，說了這樣的一句話：“不改革就得死，改了革我們也不一定能活。”
層層重壓之下，金隅已經(jīng)到了危及存亡之秋。
2004年，北京市修訂城市總體規(guī)劃，不再強調(diào)“經(jīng)濟中心”，而是確定了“國家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的定位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為“都市國際化、經(jīng)濟服務化、區(qū)域一體化、產(chǎn)業(yè)輕型化”。換句話說，不符合首都功能定位的都要離開。
從技術轉(zhuǎn)向服務，金隅的改革或多或少有著被動的成分。學前教育、養(yǎng)老服務等多個不該出現(xiàn)在“職業(yè)技術”學校的專業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。
被動帶來的問題也接踵而來。學校里關掉的舊專業(yè)，大批沒有課上的老師被囤在學校里，成為了只有三四千元基本收入的“半失業(yè)人員”。新專業(yè)需要新老師，舊教師擠占著教師名額，他們又進不來。
這些為迎合政策發(fā)展出新專業(yè)，雖然快速吸引了學生，可新瓶裝舊酒的臨時團隊培養(yǎng)出的學生，如何與985、211高校出來的的天之驕子相比，學校心里也沒底。
如果說這一次改革還是“旁敲側(cè)擊”，隨之出現(xiàn)的問題就直接壓在了金隅的頭頂上。
2018年，《北京職業(yè)教育改革發(fā)展行動計劃》發(fā)布，根據(jù)計劃內(nèi)容，未來幾年，北京將大大縮減職業(yè)院校的布局。東、西城區(qū)原則上不再舉辦職業(yè)教育；朝陽、海淀、豐臺、石景山區(qū)職業(yè)院校實施精準化辦學。
到改革結(jié)束時，全市只會重點建設10所左右的高水平職業(yè)學校，也就是把職業(yè)學校的數(shù)量縮減到原來的十六分之一。同時，北京的職業(yè)學校將不招收外地生源，轉(zhuǎn)而增大北京的招生，這也意味著職業(yè)學校再一次拉低收生門檻，成為了“差生收容所”。
不止是劉陽任教的數(shù)控專業(yè)快要招不到新一屆的學生，那些彼時為學校帶來輝煌的王牌專業(yè)也在招生時無人問津。為外交部提供技術工人的熔接專業(yè)，由于沒有器材，早晨是在教學樓外面蹲著，拿著水管進行拼接組裝練習。班級人數(shù)一度超過五十人的焊接專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)因為沒有學生報考而停辦。
老師們都吊著心在進行每天的教學，他們疑惑又遺憾，很多專業(yè)技術在一五時期曾是國家支柱產(chǎn)業(yè)的后背力量，當一名工人曾是一件無比光榮的事，為什么如今這些專業(yè)都要保留不住了？
從數(shù)字控制到學前教育，學校為了“留下來”而改革�？蛇@樣的“留下來”，究竟是鳳凰涅槃還是飲鴆止渴？
轉(zhuǎn)型中的金隅，順應了時代的潮流，卻沒有找到屬于自己的答案。
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