幼兒教育的“童”齡人——記懷化市幼兒園園長羅榮輝
在懷化,有這樣一所幼兒園,孩子們游戲時可以馳騁泥地,巧手搭建心中的世界;放假后仍舊心心念念,吵著要去“上學(xué)”……它就是懷化市幼兒園,一所湖南省示范性幼兒園,先后榮獲“國家級語言文字規(guī)范化示范校”“國家級和諧校園先進學(xué)!薄昂鲜∝瀼亍3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗園”等榮譽稱號。
懷化市幼兒園的發(fā)展和榮譽,離不開一個人,她就是市幼兒園黨支部書記、園長羅榮輝。不到50歲的她,在市幼兒園一干就是32年。用同事的話說,“羅園可是元老級人物,也是我們市幼的鎮(zhèn)園之寶。”
近日,記者來到懷化市幼兒園,走進羅榮輝園長的幼教人生。
見到羅榮輝園長的第一眼,記者腦海中閃現(xiàn)出兩個詞——年輕、知性。年近半百的她看上去頂多30出頭,儀態(tài)萬端,溫文爾雅。
當(dāng)記者問及永葆青春的秘訣時,羅榮輝表示,就一個字——“童”。她說:“我的生活和事業(yè),都與‘童’字息息相關(guān)。”
守“童”心,像兒童一樣不斷學(xué)習(xí)、探索
在羅榮輝的辦公室,有一堆結(jié)業(yè)證書,記者發(fā)現(xiàn),羅榮輝幾乎每年都會參加至少一次國家(省、市)級培訓(xùn)。
“園長是一個幼兒園的領(lǐng)航人,只有她的站位高、格局大,幼兒園才能朝著正確方向快速前行。”羅榮輝說。
為了能讓自己保持先進性,羅榮輝每年都會花費一定精力去學(xué)習(xí)研究全國最先進的教育思想和理念,并結(jié)合懷化市幼兒園的具體情況,進行融合、實踐。像近兩年國家大力推廣的安吉游戲,早在2012年,羅榮輝就帶領(lǐng)懷化市幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)前往安吉去觀摩學(xué)習(xí),并在市幼進行了初步的探索和實踐。
不僅主動學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,羅榮輝還積極參與國家、省級課題研究,她主持的《利用協(xié)同教育平臺促進幼兒身心和諧發(fā)展》《幼兒園全語言教育與藝術(shù)教育相結(jié)合》更是被評為全國優(yōu)秀子課題,并在2020年成功立項省級課題《幼小科學(xué)銜接實踐研究》。
同時,羅榮輝對懷化市幼兒園教師隊伍的教研能力也非常重視,經(jīng)常組織青年教師研課磨課,提升他們的教學(xué)水平。新冠肺炎疫情期間,羅榮輝秉承著“停課不停研”的原則,組織全園教師開展網(wǎng)上教研活動,最終,他們形成了22個教育資源包,向全省推廣經(jīng)驗。
“相比大人,兒童才是天生的學(xué)習(xí)者!绷_榮輝表示,幼教老師要時刻保持一顆“童”心,像兒童一樣不斷學(xué)習(xí)、探索,才能更快地提升自我能力,更好地帶領(lǐng)幼兒探索世界、快樂成長。
創(chuàng)“童”境,為兒童快樂成長厚植教育土壤
“老師,這是我堆的城堡!”
“老師,這是爸爸媽媽和我!”
“老師,看我堆的恐龍!”
……
戶外自主游戲活動時,懷化市幼兒園某處傳來陣陣嬉笑聲,走過去一看,原來是大班的孩子正在泥土中“塑造”心中的世界,不遠處,幾個孩子穿梭于“樹洞”間,尋找寶藏。
這一幕,在其他幼兒園很難見到,在懷化市幼兒園卻習(xí)以為常。
“讓孩子們在自然中釋放天性,在游戲中學(xué)習(xí)成長!边@是羅榮輝的教育理念,也是市幼老師們的教學(xué)原則。
為了給孩子們提供一個自由成長的空間,羅榮輝依托園內(nèi)地勢地貌,開辟了菜園、沙灘、泥地、水池、樹洞等多種生態(tài)區(qū)域,讓孩子們充分接觸自然,在游戲中發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)造,在挑戰(zhàn)中思考問題、解決困難,在協(xié)作中學(xué)會溝通、積極互動。
同時,羅榮輝充分尊重兒童意愿,依據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律,設(shè)置了豐富多彩的游戲課程、五大領(lǐng)域課程、體能課程以及生活課程,充分順應(yīng)孩子天性、挖掘潛能,讓孩子們在自然、健康、快樂的環(huán)境中成長,迸發(fā)出蓬勃的生命力。
“只有充分享受生活的童趣,才能永葆一顆探索的童心,從而擁有一段健康、快樂的童年!绷_榮輝將懷化市幼兒園多年的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)、歸納,最終提煉為“享童趣、養(yǎng)童心、衛(wèi)童年”的“三‘童’”思想體系。
在“三‘童’”思想體系的指引下,懷化市幼兒全體教師全身心投入,帶領(lǐng)孩子們快樂、健康成長。
播“童”種,讓先進教學(xué)理念根植五溪大地
深耕幼兒教育32年,羅榮輝是湖南省特級教師、湖南省國培計劃專家?guī)斐蓡T、督導(dǎo)評估專家、首批教師培訓(xùn)師、省學(xué)前教育學(xué)會常務(wù)理事及省教師學(xué)會園長專業(yè)委員會副理事長,多次榮獲省、市優(yōu)秀先進工作者、優(yōu)秀教師、教育系統(tǒng)先進個人等榮譽稱號。出版和參編教育類專著5部,主編幼兒園園本課程2部,獲獎及公開發(fā)表論文20多篇。
先進的教學(xué)理念,優(yōu)異的教學(xué)能力,讓羅榮輝在享受榮譽的同時更承擔(dān)著推動全市幼兒教育發(fā)展的責(zé)任。而這點,羅榮輝深知并努力踐行著。
2021年4月,羅榮輝學(xué)前教育名師工作室正式成立,成為懷化市優(yōu)秀幼師共同學(xué)習(xí)、互勉共助、集體成長的平臺。工作室成立后,羅榮輝將積極圍繞“引領(lǐng)”做文章,以“教師專業(yè)發(fā)展”為核心概念,以“學(xué)習(xí)”“研究”“發(fā)展”為關(guān)鍵詞,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿活力的高素質(zhì)名師隊伍,從而推動全市幼兒教育工作快速發(fā)展。
同時,作為湖南省教育科學(xué)研究院志愿者、“鄉(xiāng)村園長希望+”公益項目懷化區(qū)域負責(zé)人,羅榮輝還經(jīng)常組織教師前往中方縣桐木鎮(zhèn)中心幼兒園等鄉(xiāng)村幼兒園開展送教幫扶活動,為鄉(xiāng)村的孩子帶去優(yōu)質(zhì)的教育資源,縮小城鄉(xiāng)教育差距。
“聚是一團火,散是滿天星!绷_榮輝說,“希望在我們的努力下,這些‘星星’能更明亮些,回到自己工作崗位后照亮更多的人!
記者也相信,在羅榮輝的帶領(lǐng)下,懷化的幼教力量會越來越強大,五溪大地每一寸土地都能聆聽到花開的聲音。
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