基于兒童視角 打造有價(jià)值的區(qū)域環(huán)境——元音幼兒園專題研討活動(dòng)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展!庇變簣@作為兒童生活、學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所,幼兒在環(huán)境中會(huì)受到潛移默化的浸染。為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),優(yōu)化幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),11月12日,四川天府新區(qū)元音幼兒園以“基于兒童視角,打造有價(jià)值的區(qū)域環(huán)境”為主題,進(jìn)行了專題研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由李玲老師主持,元音、廣都、金安的老師共同參與學(xué)習(xí)。
首先,李玲老師以“什么是區(qū)域環(huán)境?”“為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境?”“創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)域環(huán)境應(yīng)該怎么做?”為問題導(dǎo)向,讓大家?guī)е鴨栴}去一步步深入思考。
接著,各位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況分享了自己在劃分班級(jí)區(qū)域、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料中遇到的問題與解決辦法。
最后,李老師從美工區(qū)、操作區(qū)、積木區(qū)、角色區(qū)、語(yǔ)言區(qū)這五個(gè)區(qū)域,詳細(xì)介紹了它們各自的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放,讓老師們有了更清晰和全面的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
本次研討給教師們搭建了交流學(xué)習(xí)、資源共享的平臺(tái),更新了教師的環(huán)創(chuàng)理念,同時(shí)也引發(fā)了教師的不斷思考與探究,我們期待著元音幼兒園的老師們基于兒童視角下,打造出來(lái)的有價(jià)值的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境,讓環(huán)境助推幼兒的成長(zhǎng)!
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