基于兒童視角 打造有價(jià)值的區(qū)域環(huán)境——元音幼兒園專題研討活動(dòng)
添加時(shí)間：2021-11-17 瀏覽次數(shù)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！庇變簣@作為兒童生活、學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所，幼兒在環(huán)境中會(huì)受到潛移默化的浸染。為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，優(yōu)化幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，11月12日，四川天府新區(qū)元音幼兒園以“基于兒童視角，打造有價(jià)值的區(qū)域環(huán)境”為主題，進(jìn)行了專題研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由李玲老師主持，元音、廣都、金安的老師共同參與學(xué)習(xí)。
首先，李玲老師以“什么是區(qū)域環(huán)境？”“為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境？”“創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)域環(huán)境應(yīng)該怎么做？”為問題導(dǎo)向，讓大家?guī)е鴨栴}去一步步深入思考。
接著，各位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況分享了自己在劃分班級(jí)區(qū)域、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料中遇到的問題與解決辦法。
最后，李老師從美工區(qū)、操作區(qū)、積木區(qū)、角色區(qū)、語(yǔ)言區(qū)這五個(gè)區(qū)域，詳細(xì)介紹了它們各自的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放，讓老師們有了更清晰和全面的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
本次研討給教師們搭建了交流學(xué)習(xí)、資源共享的平臺(tái)，更新了教師的環(huán)創(chuàng)理念，同時(shí)也引發(fā)了教師的不斷思考與探究，我們期待著元音幼兒園的老師們基于兒童視角下，打造出來(lái)的有價(jià)值的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，讓環(huán)境助推幼兒的成長(zhǎng)！
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