鄂托克旗：以“六個堅持”為抓手 全面推進學(xué)前教育擴優(yōu)提質(zhì)
添加時間：2024-1-8 瀏覽次數(shù)：
近年來，鄂托克旗教育體育局高度重視學(xué)前教育發(fā)展，以“六個堅持”為抓手，穩(wěn)步推進學(xué)前教育教研改革，強化教科研，為教師專業(yè)成長和幼兒園保育教育實踐服務(wù)能力，切實提升教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，全面推進學(xué)前教育擴優(yōu)提質(zhì)。
堅持普及普惠 擴大公辦教育資源
積極增加公辦幼兒園數(shù)量，努力擴大普惠性學(xué)前教育資源，2023年，鄂托克旗人民政府投入約9000萬元，回收棋盤井第一幼兒園、棋盤井第二幼兒園、堿柜中心幼兒園，新增三所幼兒園公辦幼兒園，讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。
堅持系統(tǒng)觀念 統(tǒng)籌推進課程建設(shè)
在“抓根握本”本土課程理念的引領(lǐng)下，探索實施本土課程新路徑，通過以點帶面、多元實施、多樣化呈現(xiàn)，建設(shè)極具地方特色的“園本課程館”，以系統(tǒng)轉(zhuǎn)盤為建構(gòu)工具，實現(xiàn)地方文化、環(huán)境資源、團隊建設(shè)、課程研發(fā)等一系列全融合的工作方式，為全旗課程改革作出堅實基礎(chǔ)，更好地推動“在實踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中優(yōu)化”的課程模式。
堅持科學(xué)鏈接 助力幼小協(xié)同發(fā)展
組織開展“科學(xué)幼小銜接，雙向結(jié)對共建”及其他常規(guī)幼小銜接活動，通過組織幼兒走進學(xué)校親身體驗、學(xué)校教師入園深入了解等方式，推進幼小銜接工作有效開展。2023年，我旗成功入選市級幼小銜接實驗旗，形成4所市級試點校園、10對旗級幼小銜接結(jié)對共建校園。組織開展旗級幼小銜接大教研、結(jié)對校園之間送教聽課、專題講座、座談交流等活動，多形式、多維度強化幼小雙向協(xié)同發(fā)展。
堅持內(nèi)涵發(fā)展 不斷完善評估體系
通過系統(tǒng)階段性下發(fā)常態(tài)任務(wù)、限時督辦、各部門聯(lián)合教研、專項視導(dǎo)、以賽促建等方式推動各園所常態(tài)化工作的規(guī)范性、課程實施的科學(xué)性和專業(yè)性。2023年度，我旗9個幼兒自主游戲案例在鄂爾多斯市游戲案例比賽中獲獎，獲獎率75%，位列全市第一；27名教師獲得旗級教學(xué)能手榮譽稱號；10名教師獲得市級教學(xué)能手榮譽稱號。
堅持教研引領(lǐng) 賦能教學(xué)質(zhì)量提升
組織開展各類課題研究活動，通過送教下鄉(xiāng)、常規(guī)視導(dǎo)、經(jīng)驗分享、名師幫帶、課題研究等方式，探索科學(xué)合理的課題研究途徑及方法，汲取優(yōu)秀課題成功經(jīng)驗，不斷提升教師科研能力。2023年，我旗學(xué)前教育研究實施自治區(qū)課題11項、市級課題8項、園級課題16項。
堅持技術(shù)賦能 實現(xiàn)家園融合共育
利用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，通過幼兒觀察記錄，幼兒學(xué)習故事、家長開放日等方式廣泛宣傳園所課程實施以及幼兒發(fā)展情況。通過線上家庭教育講座推廣科學(xué)育兒理念，提高家庭的科學(xué)育兒能力，使家園之間達成共同的教育目標，最大限度形成教育合力，為幼兒健康、快樂成長營造良好教育環(huán)境。
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