幼兒園教師終于等到了,教育部傳來消息,將保障幼師工資及社保
教師這個行業(yè),可謂是集合了穩(wěn)定、高認(rèn)可度、良好待遇保障為一體的好職業(yè),因此也是很多畢業(yè)生的目標(biāo)。尤其是雙減政策落實(shí)以來,老師的地位也在進(jìn)一步提升。
尤其是一些發(fā)達(dá)城市的好學(xué)校,更為老師們開出十分優(yōu)厚的待遇,包括不少名校的高學(xué)歷人才,也愿意加入這個隊(duì)伍。可是有一種老師卻顯得有點(diǎn)“與眾不同”,那就是幼師。

幼師的“尷尬地位”,待遇普遍比較一般,但職責(zé)并不少
幼兒園老師可以說是學(xué)生們接觸的第一任教師,她們的工作水平必然會決定著孩子初次加入集體生活的體驗(yàn),所以家長們對幼師的期待一點(diǎn)也不低。
可是說起幼師,她們卻又顯得有那么點(diǎn)“尷尬”。首先,民辦園目前是幼兒園的主體,這也就意味著很多老師的崗位并沒有編制,只是臨時工。

其次,民辦幼兒園要考慮盈利,為了降低成本往往給幼師們的待遇比較一般。有些高端幼兒園動輒兩三萬的月薪屬實(shí)是個例,而不少幼師其實(shí)待遇微薄。
然而家長們交完托費(fèi),自然會認(rèn)為老師要照顧周到,尤其是一些比較敏感的父母,可能會對幼教提出更高的要求標(biāo)準(zhǔn)。老師們也是普通人,投入的辛苦太多回報(bào)卻普通,也難怪有人忍不住要轉(zhuǎn)行。

幼兒園教師終于等到了,教育部消息,從多角度保障幼師待遇
幼兒園老師的“難”或許只有親身經(jīng)歷過才會懂,有些人選擇轉(zhuǎn)身離開,但也有些老師依然堅(jiān)守在,用自己的汗水陪伴學(xué)生們的成長。
教育部傳來好消息,幼兒園老師終于等到了!根據(jù)本月公布的“學(xué)前教育發(fā)展行動計(jì)劃”,幼師提升待遇已經(jīng)提上了日程,并且會從多角度入手。

我們先從公辦幼兒園說起吧,它們屬于事業(yè)單位,正常來說是有編制名額的。但實(shí)際上還有一些公辦園,會經(jīng)常聘請代課老師。
她們不僅沒有編制上的保障,而且收入肯定也是不如正式員工多的。為有效減少這類情況,計(jì)劃中規(guī)定,禁止公辦園“有編不補(bǔ)”。學(xué)歷和能力夠的老師有了拿鐵飯碗的機(jī)會。

再來說民辦幼兒園,這里的幼師在待遇方面往往參差不齊,很多幼師可能既沒有高薪,也沒有社保。這是造成幼教崗位難以吸引優(yōu)秀大學(xué)生的原因之一。
在中小型的私立幼兒園,因?yàn)榇霾缓秒y以留住人才,所以幼師在學(xué)歷和專業(yè)方面有時難以令家長們滿意。待遇改善后,必然會吸納更多優(yōu)秀的老師。

所以,計(jì)劃中指出“民辦幼兒園要參照公辦園的標(biāo)準(zhǔn),給出合理的工資”,即民辦與公辦有望持平;同時還提到,無論何種性質(zhì)的幼兒園,都為老師繳納社保。
綜上,幼師將從編制、收入和社保等多方面來保障待遇,這對還在堅(jiān)持從事學(xué)前教育工作的老師而言,絕對是好消息。而對于其他還在觀望的畢業(yè)生,也是一種吸引力。

保障幼師的待遇,既是老師的心聲,也是家長的期待
如今幼兒園學(xué)習(xí)幾乎是同學(xué)們在上小學(xué)之前的必經(jīng)之路,低齡學(xué)生本身離開家長的懷抱,接觸集體生活,就可能會有不安和抵觸。這個時候幼師的角色非常重要。
如果老師們的待遇難以得到保障,也不利于幼教的穩(wěn)定性。這次明確幼兒園老師提高工資、保障社保福利,將會給幼師們很切實(shí)的鼓勵。
這其實(shí)不只是老師的心聲,也是家長們的期待。因?yàn)檫@樣的話,既有利于吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入幼兒園,在教學(xué)和對學(xué)生的管理方面實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提升。

同時,老師對待遇更滿意,自然也會拿出更多的耐心去對待學(xué)生。所以說,保護(hù)老師其實(shí)也保護(hù)了學(xué)生們。相信這些舉措在逐步落實(shí)后,幼兒園教師隊(duì)伍將走向更好的發(fā)展。
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