孫云曉：“熊孩子”并未變多，80后90后父母可能比父輩更理解孩子
添加時(shí)間：2024-2-20 瀏覽次數(shù)：
節(jié)假日是最經(jīng)常有“熊孩子”出沒的時(shí)候，每當(dāng)此時(shí)，輿論總會(huì)認(rèn)為“熊孩子”背后都有“熊父母”，進(jìn)而引發(fā)對(duì)年輕父母的指責(zé)。但是，現(xiàn)在“熊孩子”“熊父母”真的變多了嗎？
中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉研究員并不這么認(rèn)為。今年是他從事兒童研究整整50年，盡管已退休，他卻從未停止研究。2020年，外孫的出生也讓孫云曉得以全天候觀察當(dāng)下的幼兒和家庭教育。同時(shí)，身邊年輕人不斷“升級(jí)”為新手父母，更讓他對(duì)年輕一代的育兒有了更深了解。
日前，孫云曉在接受本報(bào)記者專訪時(shí)直言：不可否認(rèn)，一些父母或者祖輩對(duì)于孩子過度溺愛，育兒理念有待提升，但我們并不能就此簡(jiǎn)單給一些孩子或父母貼上“熊孩子”“熊父母”的標(biāo)簽。
事實(shí)上，很多時(shí)候，公眾對(duì)于“熊孩子”也存在一些誤讀。有一些行為，是兒童成長(zhǎng)發(fā)育中的正�，F(xiàn)象。他建議，對(duì)于孩子以及一些年輕父母，全社會(huì)應(yīng)該多給予理解和支持。
“男孩危機(jī)”依然存在，且有愈演愈烈之勢(shì)
在中國(guó)，80%的家庭中存在隔代撫養(yǎng)的現(xiàn)象。如今的孫云曉偶爾也承擔(dān)“隔代撫養(yǎng)”的任務(wù)。他將陪伴小外孫成長(zhǎng)的互動(dòng)點(diǎn)滴記錄下來、匯集成冊(cè)，出版了新作《姥爺手記》。聯(lián)想到昔日養(yǎng)育女兒的歷程，他忍不住感慨：男孩和女孩展現(xiàn)的性格、天賦有巨大區(qū)別。相對(duì)于女孩的乖巧，男孩興趣濃烈、運(yùn)動(dòng)量極大、好奇心很強(qiáng)。
早在2010年前后，孫云曉曾與朋友寫下《男孩危機(jī)》一書，在國(guó)內(nèi)教育界引發(fā)不小的反響。他的一則提醒，也讓很多新手爸媽有醍醐灌頂之感：養(yǎng)育孩子，要遵循男孩和女孩各自的天性。
那么，如今是否還存在“男孩危機(jī)”？孫云曉直言，從當(dāng)下教育體系對(duì)孩子的要求來看，“男孩危機(jī)”不僅沒有減輕，還有愈演愈烈的趨勢(shì)。
更令人擔(dān)心的是，男孩在體質(zhì)、心理及社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面都面臨更多的“麻煩”。男孩們對(duì)許多事情的低容忍度，使得他們?cè)谡n堂中更容易開小差。有調(diào)查顯示，男孩覺得“上學(xué)是一種對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)”的可能性是女孩的兩倍；而男孩在匿名考試中的成績(jī)普遍高于在非匿名考試中老師給的分?jǐn)?shù)，這從某種程度上也說明了一種對(duì)男孩的偏見。
孫云曉認(rèn)為，從男孩成長(zhǎng)的視角來看，其在中小學(xué)階段有四種成長(zhǎng)需求，即運(yùn)動(dòng)需求、動(dòng)手實(shí)踐需求、編程需求和參與體驗(yàn)的需求。然而，很多家庭和中小學(xué)校留給男孩體育運(yùn)動(dòng)的空間和時(shí)間都不足。此外，也有不少教育專家指出，眼下學(xué)校的考試很多時(shí)候考查的是學(xué)生的記憶力、理解力，相比女生，這些能力都非男生所擅長(zhǎng)。同時(shí)，從家庭教育的視角來看，在男孩成長(zhǎng)過程中，父親是男孩最直接的榜樣，但調(diào)查顯示，全國(guó)近半家庭存在父親教育缺失的情況，這對(duì)男孩的成長(zhǎng)是“致命打擊”。
80后90后家長(zhǎng)，也許比其父輩更理解孩子
孫云曉特別關(guān)注年輕父母對(duì)孩子的教育。網(wǎng)絡(luò)上“‘熊孩子’背后必有‘熊家長(zhǎng)’”的觀點(diǎn)，引起了他的注意。在他看來，這句話雖然反映了孩子的行為舉止與其家庭教育和環(huán)境密切相關(guān)，但要提醒的是，孩子的行為也可能受到個(gè)人性格和社會(huì)環(huán)境等多種因素的影響。而且，與一些網(wǎng)絡(luò)輿論不同的是，孫云曉總是能發(fā)現(xiàn)當(dāng)下年輕父母的“好”。
作為一名兒童教育專家，孫云曉常說一句話：愛孩子的前提是理解和尊重兒童。但他沒有想到，自己也有誤解兒童的時(shí)候。
他的小外孫特別喜歡喝奶，經(jīng)常拿著奶瓶到處跑。孫云曉則要求小外孫坐在小椅子上喝，養(yǎng)成好習(xí)慣。有一次，小外孫坐著喝了一會(huì)兒，就把奶瓶往地上倒。孫云曉馬上制止，拿走了奶瓶，孩子立刻大哭。在孩子點(diǎn)頭答應(yīng)好好喝奶后，孫云曉把奶瓶還給了他，結(jié)果孩子喝了一口又開始往地上倒，“這不是故意搗亂嗎？我生氣地拿走奶瓶并大聲批評(píng)他，他則更加響亮地大哭”。
孫云曉的女兒聞聲走過來，快速看了一下，發(fā)現(xiàn)是奶瓶中的管子脫落了，孩子把奶瓶往地上倒是在找原因。果然，管子接好后，小外孫坐在小椅子上一口氣就把奶喝完了。孫云曉一邊向小外孫道歉，一邊想起自己多年前的預(yù)言——80后可能會(huì)比父輩更理解孩子，眼前的經(jīng)歷又一次佐證了這個(gè)預(yù)言。
還有一次，小外孫犯了錯(cuò)誤，孫云曉也嚴(yán)肅批評(píng)了孩子。但大哭不止的小外孫非但沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而變本加厲地大鬧。女婿見狀，把孩子抱到隔壁房間關(guān)上了門。
過了一會(huì)兒，父子倆平靜地從房間里走出來。后來孫云曉才得知，孩子爸爸是先陪伴、撫慰孩子，直到他情緒平靜下來，再一五一十地和孩子分析他的行為�！澳憧�，年輕父母在處理親子矛盾時(shí)，似乎也有更‘講理’的辦法�！睂O云曉在和女兒、女婿的交流中也了解到年輕父母對(duì)孩子教養(yǎng)上的分寸感。
“我們常常對(duì)年輕父母指責(zé)過多，只要是孩子不聽話、犯了錯(cuò)，就認(rèn)為似乎是父母沒有盡到管教的責(zé)任�！睂O云曉直言，很多時(shí)候，孩子會(huì)通過探索、試錯(cuò)獲得成長(zhǎng)，并非是家長(zhǎng)的教育沒有做到位。
孫云曉對(duì)身邊的年輕人也有自己的觀察：很多人健康飲食、熱愛運(yùn)動(dòng)，生活自律；對(duì)待孩子的教育，他們更懂得尊重孩子的意愿、親子之間平等對(duì)話……這些都讓孫云曉認(rèn)為，這一代年輕父母有很強(qiáng)大的教育能力。
莫讓所謂的教育侵占孩子原本豐富的生活
這些年，孫云曉在各種演講、論壇上時(shí)常呼吁，“警惕所謂的教育毀了孩子的生活”。在給年輕父母以鼓勵(lì)的同時(shí)，他也希望更多家長(zhǎng)能夠?qū)彝ソ逃姓_的認(rèn)知。
大量數(shù)據(jù)表明，目前許多家庭忽視了家庭關(guān)系和幸福生活的發(fā)展，家庭教育出現(xiàn)學(xué)�；椭R(shí)化的誤區(qū)。2017年，中國(guó)兒童中心的調(diào)查顯示，從親子溝通的內(nèi)容來看，48.4%的中小學(xué)生每天都會(huì)跟父母談?wù)搶W(xué)習(xí)，34.5%的中小學(xué)生每天都由父母輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。更多數(shù)據(jù)表明，父母和孩子溝通最多的是學(xué)習(xí)和與學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)的事情。孩子原本自然而豐富的家庭生活逐漸被學(xué)業(yè)所侵占。
孫云曉直言，家庭教育的定位應(yīng)該是生活教育，比如，教會(huì)孩子洗衣服、做飯、收拾屋子；進(jìn)一步教孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)與朋友友好相處等。孩子在從事家務(wù)勞動(dòng)、照顧小動(dòng)物等行為過程中，自然而然地就會(huì)培養(yǎng)出責(zé)任心、掌握生活技能、歷練動(dòng)手動(dòng)腦的能力等等，這些都是知識(shí)教育難以彌補(bǔ)的。
好的生活就是好的教育，好的生活就是適合兒童成長(zhǎng)的生活。多年來，孫云曉也接觸過不少堪稱教科書般、具有示范和啟示作用的育兒案例。其中，一位北京海淀媽媽的教育理念令他印象深刻。這位媽媽和孩子有一則約定：每天作業(yè)再多，晚上10點(diǎn)一到，家里就會(huì)準(zhǔn)時(shí)“拉閘”關(guān)燈，保證孩子的睡眠和休息。在海淀媽媽圈子里，她成了有名的“拉閘媽媽”。在這種教育理念下，她的孩子即便身處學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的海淀，依舊身心健康、成績(jī)良好。
孫云曉強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：教育要回歸常識(shí)，回歸到教育的規(guī)律。培養(yǎng)符合未來社會(huì)需要的人才，為人父母者不僅要理解孩子，更須有冷靜的頭腦，具有教育智慧。“相信現(xiàn)在的年輕父母能夠擔(dān)當(dāng)起教育的重任，成為更多理性的‘拉閘媽媽’�！睂O云曉說。
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被拒絕的感覺
小外孫最喜歡媽媽，因?yàn)閶寢尣坏珳厝崮托模�總是滿足他的愿望，也是給他買玩具最多的人。有幾天，每次出去玩，都給他買玩具。我們悄悄建議女兒，不宜過度滿足孩子，盡量節(jié)制一些為好。于是，某一天外出，女兒決定不買玩具。結(jié)果，媽媽的拒絕讓小外孫難以接受，在商場(chǎng)里大哭大鬧，好一番折騰。但是，女兒意識(shí)到改變孩子的習(xí)慣很重要，堅(jiān)持沒有買。
媽媽的拒絕起了作用。第二天，我們帶小外孫去公園，看到好幾個(gè)商店都在賣玩具，他忽然說道：“怎么這么多商店都賣玩具啊，真討厭，我不愿意看見你們！”又一天外出，他見到商店賣玩具，立刻被吸引過去。老板開心地走過來表示歡迎，小外孫卻說：“我就是看看，我不買玩具！”
教育之所以偉大，是因?yàn)楹玫慕逃且环N理性的愛，是真正有益于孩子成長(zhǎng)的愛。適當(dāng)?shù)木芙^會(huì)讓孩子感受到別人的存在，并且逐漸明白做事情要遵守規(guī)則。當(dāng)然，拒絕孩子需要講究方式方法，父母要敢于說“不”并且堅(jiān)持到底。我從心里感謝那些拒絕過小外孫的小朋友，因?yàn)檫@些生活經(jīng)歷讓他有了難得的真實(shí)體驗(yàn)。
夸張的想象與游戲
小外孫快三歲的時(shí)候，行動(dòng)能力更強(qiáng)了，有些想象與游戲也就更加夸張。
比如，已經(jīng)是夜里該睡覺的時(shí)候了，他卻突然把玩具箱來了個(gè)底朝天，把所有的玩具車都翻了個(gè)，甚至把較大的軌道架子也推倒了。我問道：“為什么玩具都要翻過來呀？”他認(rèn)真地回答：“地震了，所以都翻了。”
過了一會(huì)兒，我說：“地震很危險(xiǎn)，你受傷了沒有？你躺床上讓醫(yī)生給你檢查一下吧�！蔽抑钢干嘲l(fā)，表示這就是醫(yī)院的床，而姥爺就是醫(yī)生。小外孫可能沒有玩過看病的游戲，感到很好奇，馬上爬上沙發(fā)，仰面躺下。我摸摸他的頭，又摸摸胳膊，做出打針的樣子。他忽然發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，嘿嘿地笑著，表示自己的肚子有病。
陪伴小外孫的日子猶如生活在童話世界，一半是真實(shí)，一半是虛幻，即經(jīng)常進(jìn)入一個(gè)假裝的世界。其實(shí)，假裝的世界對(duì)于孩子來說具有真實(shí)的意義，因?yàn)樗麄冊(cè)谙胂蟆⒃谀７�、在體驗(yàn)、在探索。因此，成年人切不可漫不經(jīng)心，不能不以為然，也不能敷衍了事，而是需要與孩子一起去假裝，就像真的一樣，要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡量圓孩子的夢(mèng)。奇妙的現(xiàn)象常常會(huì)令人感慨：人生何其珍貴，童年可為師。
名園無趣誰之錯(cuò)
在春暖花開的季節(jié)，28個(gè)月的小外孫來北京了，我們決定帶他在京城里好好玩一下，目標(biāo)之一便是頤和園。頤和園是中國(guó)的“萬園之園”，也是世界名園。在小外孫七八個(gè)月的時(shí)候，我們推著嬰兒車，帶他游覽過頤和園，可惜他在車?yán)锘蝸砘稳�，到達(dá)標(biāo)志性建筑佛香閣的時(shí)候，早已經(jīng)睡著了。
嬰幼兒真的不喜歡公園嗎？第二天，我們帶小外孫去免費(fèi)開放的普通公園——紫竹院，他卻興奮異常。第一個(gè)吸引他的是與小朋友一起喂一大群野鴿子。隨后，來到園里的游樂場(chǎng)，小外孫又一次興奮起來。我?guī)┻^水簾洞，從水中爬上高坡，俯沖下來濺起巨浪，他開心得大叫，還不忘噠噠地用水槍射擊……
從陪伴小外孫游覽頤和園和紫竹院天壤之別的經(jīng)歷，我不由反思，頤和園自然具有極高的歷史文化價(jià)值，但并不適合帶嬰幼兒游覽，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知水平難以理解，更難產(chǎn)生興趣。紫竹院雖然普通，卻能夠滿足嬰幼兒玩耍的需要，在他們心里可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過頤和園。因此，當(dāng)我們?yōu)閶胗變喊才懦鲂许?xiàng)目時(shí)，要從兒童的身心發(fā)展水平和興趣出發(fā)，優(yōu)先選擇適合兒童的項(xiàng)目，這才是真正的愛孩子，也真正有益于兒童自然而健康地成長(zhǎng)。
作者：張鵬
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