北京匠森教育科技有限公司
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企業(yè)（產(chǎn)品）介紹
“傳承工匠精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)！”
面向幼教所有群體，提供方便快捷的多功能教室整體方案。小魯班班工匠塢目前擁有500家用戶園，通過(guò)定制方案建造風(fēng)格各不相同。
木工坊可以給孩子帶來(lái)什么？
開(kāi)展幼兒木作活動(dòng)能夠幫助幼兒在7個(gè)方面有所提高，并受益一身。
1.感受能力
木作活動(dòng)能夠讓近距離的接觸自然，通過(guò)觸覺(jué)，視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，感覺(jué)各種感官來(lái)感受木作。
2.動(dòng)手實(shí)踐能力
相比國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園，國(guó)內(nèi)課程設(shè)計(jì)偏重于安全，導(dǎo)致幼兒失去了很多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，兒童木工活動(dòng)能夠很好的讓孩子發(fā)泄體能，并且獲得動(dòng)手的樂(lè)趣，達(dá)到心靈手巧。
3.思考的能力
兒童創(chuàng)意木工課程時(shí)間相較普通課程要長(zhǎng)，但是孩童并不感覺(jué)累，課程中老師也是積極引導(dǎo)兒童動(dòng)腦。
4.系統(tǒng)性思維
制作稍復(fù)雜物件，在制作之前需要先規(guī)劃好準(zhǔn)備做成的樣子，這是一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃的能力。
5.創(chuàng)造性思維
兒童創(chuàng)意木工給到孩子創(chuàng)造的條件，通過(guò)工具的運(yùn)用并實(shí)踐，創(chuàng)意不再存于大腦。
6.專注的能力
木工是一個(gè)細(xì)活，哪怕是簡(jiǎn)單的打磨，如果想達(dá)到一定的效果，也需要付出專注和努力。
7.自信的能力
當(dāng)兒童自己親手完成一件作品，展示給別人去看，去評(píng)價(jià)，本身就產(chǎn)生了自信力，“我能”、“我可以”、“我可以”。
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