潮水鎮(zhèn)中心幼兒園：回眸耕耘路 蓄勢譜新篇
添加時(shí)間：2025-1-6 瀏覽次數(shù)：
歲序常易，華章日新，律回春漸，新元肇啟。
2024年，是精彩紛呈、充滿挑戰(zhàn)的一年，潮水鎮(zhèn)中心幼兒園在“健康，快樂，自然，成長”的辦園理念下，以奮斗的姿態(tài)風(fēng)雨兼程、篤定前行，做有溫度、有靈魂、有深度的學(xué)前教育，讓我們一起來重溫，本年度的閃光時(shí)刻！
1.年度關(guān)鍵詞
夯管理 提品質(zhì)
本學(xué)期全面推動(dòng)強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作有序開展。為了提升幼兒園的整體美觀與舒適，幼兒園進(jìn)行了環(huán)境改造與升級。新園區(qū)500平方米墻面改造完成，中心園及解宋營園區(qū)防水工程全面完工，環(huán)境煥然一新。本年度升級戶外游戲場地890平方米，采購“萬能工匠”戶外體能器械4800件，購置安保器械19件，升級安全監(jiān)控系統(tǒng)，增設(shè)阻車器3臺，更換電動(dòng)安全門，全面提升幼兒園安全防范能力。
2.年度關(guān)鍵詞
抓師德 共成長
以師德教育為出發(fā)點(diǎn)
促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)。
組織教師不定期學(xué)習(xí)師德警示案例、觀看相關(guān)視頻，切實(shí)提醒教師從不同角度、不同場合注重自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。通過簽訂師德承諾、書寫師德征文等層層活動(dòng)使教師深刻領(lǐng)會師德建設(shè)的重要性。
以同伴互助為平臺
構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體
加大對骨干教師、新入職教師的培養(yǎng)力度，制定了系統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，以幼兒園為層面開展教師彈唱、骨干教師家長講座、技能展示、青藍(lán)工程等活動(dòng)，讓教師在參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能的同時(shí)，滿足不同類別教師的個(gè)性化需求。
3.年度關(guān)鍵詞
強(qiáng)黨建 構(gòu)堡壘
成立黨支部，強(qiáng)化組織建設(shè)
潮水鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)化組織建設(shè)，以黨建引領(lǐng)為主線，注重創(chuàng)新發(fā)展，提升黨員干部凝聚力。
幼兒高質(zhì)量發(fā)展特色活動(dòng)
通過特色活動(dòng)如文藝匯演、專題學(xué)習(xí)和紅色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提升辦園品質(zhì)。
黨員送溫暖，增強(qiáng)服務(wù)意識
黨員干部開展“送溫暖”活動(dòng)，慰問留守、貧困兒童，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升社會認(rèn)可度。
4.年度關(guān)鍵詞
工作室 提能力
借楊筱麗名師工作室、
李向榮名師工作室
提升我園教師的水平
本學(xué)期借助楊筱麗名師工作室、李向榮名師工作室的讀書主題行動(dòng)，在園內(nèi)開展共讀一本書《自主學(xué)習(xí)》《幼兒園探究性環(huán)境創(chuàng)設(shè)》，全年組織教師培訓(xùn)20余次，參與教師543人次，共進(jìn)行課程建設(shè)6次，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為教師提供了多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，也為教師購買閱讀書籍和參加培訓(xùn)提供了經(jīng)費(fèi)支持。
5.年度關(guān)鍵詞
研培訓(xùn) 促發(fā)展
幼兒園教研模式創(chuàng)新
幼兒園堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”模式，以游戲、引領(lǐng)、同質(zhì)、分享策略促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
提升教研質(zhì)量
構(gòu) 建 教 育 環(huán) 境
骨干教師資源利用與培訓(xùn)
運(yùn)用骨干教師的外出培訓(xùn)資源，采用新教研法，通過小組研討、頭腦風(fēng)暴等，提升教研質(zhì)量和效果。
教師自主游戲解讀能力提升
通過理論學(xué)習(xí)、觀摩研討和實(shí)踐鍛煉，提升教師解讀幼兒自主游戲的能力，構(gòu)建良好的幼兒教育環(huán)境。
6.年度關(guān)鍵詞
優(yōu)資源 助幼兒
以園本創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)創(chuàng)造力與教學(xué)活力。
中心園區(qū)自2019年提出“自然資源”課程至今已有5年，在本學(xué)期中我園繼續(xù)豐富“自然資源園本課程的實(shí)施”的資源內(nèi)容，例如在“我的樹朋友”項(xiàng)目中，幼兒通過詢問、查找資料等多種方式，對樹木的由來有更深的了解。
全面關(guān)注，
各領(lǐng)域多維度發(fā)展。
本學(xué)期我園開展了一系列豐富有趣、寓教于樂的節(jié)氣節(jié)日活動(dòng)。如“大雪”“重陽節(jié)”“立冬”“霜降”“國慶節(jié)”等堅(jiān)持開展“每日一星”“小小值日”“閱讀小明星”等特色活動(dòng)，堅(jiān)持以德樹人，提升幼兒自信心。各年齡段通過開展幼小銜接主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對成長的期待。
以信息技術(shù)融合為手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
每個(gè)班級配備的一體化教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)造了智慧教室的環(huán)境，教師利用數(shù)字資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓內(nèi)容更加生動(dòng)、形象。我們建立了涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的數(shù)字資源庫，方便教師共享資源，豐富內(nèi)容的同時(shí)提升效率。
7.年度關(guān)鍵詞
重安全 強(qiáng)平安
加強(qiáng)安全制度建設(shè)。
本年度，我們對原有的安全制度進(jìn)行了全面梳理和完善，成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各崗位的安全職責(zé)，確保安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
強(qiáng)化安全教育宣傳 加大隱患排查。
結(jié)合節(jié)假日、季節(jié)特點(diǎn)等，開展安全主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。每月對幼兒園進(jìn)行全方位的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。定期組織師生進(jìn)行火災(zāi)、地震等應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
加強(qiáng)食品安全管理。
嚴(yán)格食材采購，統(tǒng)一供應(yīng)商簽訂采購合同，確保食材來源可靠、質(zhì)量合格。加強(qiáng)廚房衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品加工流程，確保食品安全衛(wèi)生，每餐次均按規(guī)定進(jìn)行食品留樣，以備查驗(yàn)。
8.年度關(guān)鍵詞
家與園 同前行
定期召開家長會。
本學(xué)期面向全體家長召開了兩次家長會，通過觀摩和直接參與來了解幼兒園的教育和幼兒在集體中的行為表現(xiàn)，客觀幫助家長與幼兒園達(dá)成教育統(tǒng)一。
舉辦家長體驗(yàn)日。
以班級為單位，家長自主報(bào)名，幫助家長了解幼兒園多樣化活動(dòng)，并通過直接參與促進(jìn)家園情感，維護(hù)班級家長團(tuán)結(jié)。
定期家訪。
采用實(shí)地家訪、電話家訪、重點(diǎn)個(gè)別家訪等方式拉近幼兒與教師間的距離，多渠道方式及時(shí)向家長宣傳知識，共同促進(jìn)幼兒健康成長。
定期舉辦家長學(xué)校座。
幼兒園定期辦座談會，中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師為核心，分園所、班級層面分享科學(xué)育兒知識。并設(shè)育兒沙龍、故事分享平臺，鼓勵(lì)家長交流經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)共進(jìn)。
定期節(jié)日共慶。
本學(xué)期根據(jù)節(jié)氣節(jié)日設(shè)計(jì)了多樣的主題慶�；顒�(dòng)，如重陽節(jié)、中秋節(jié)等，通過設(shè)計(jì)簡單有趣的游戲，增進(jìn)親子間的默契和樂趣。
年度關(guān)鍵詞 收獲 ，回望致遠(yuǎn)
2024年，潮水鎮(zhèn)中心幼兒園沿著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的正確軌道一路向前發(fā)展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在全園教師的共同努力下，我們奮楫篤行，本年度收獲了累累碩果，品味教育的幸福。
未來期許，不忘初心
只爭朝夕，不負(fù)韶華
展望2025年
滿懷期待
在學(xué)前教育的道路上
將攜手奮力前進(jìn)
譜寫新年度更加輝煌絢麗的新篇章
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